過(guò)硬心理素質(zhì)

是決戰(zhàn)決勝的 及格線

潛艇兵將心理訓(xùn)練納入 體能訓(xùn)練 范疇并不令人奇怪。該支隊(duì)政委徐四清就此打了一個(gè)比方： 在奧運(yùn)會(huì)等體育競(jìng)賽中，兩位頂尖運(yùn)動(dòng)健將體能和技能差不多，但心理素質(zhì)高低往往決定了冠軍歸屬。對(duì)于潛艇部隊(duì)的官兵來(lái)說(shuō)，錘煉過(guò)硬心理素質(zhì)顯得更加重要！

下士王磊至今還清晰記得，第一次隨艇出海啟動(dòng)安全閥時(shí)，突然發(fā)出 嘭！ 的一聲，面對(duì)巨大聲響，他腦子一片空白，情急之下還是班長(zhǎng)緊急關(guān)閉了閥門(mén)。

高風(fēng)險(xiǎn)是潛艇兵的最大特點(diǎn)，任何一個(gè)人、一次操縱都決定潛艇的命運(yùn)，甚至帶來(lái)災(zāi)難性后果。 老潛艇兵都明白這個(gè)理兒。面對(duì)獨(dú)有的 零疑點(diǎn)、零故障、零差錯(cuò) 工作性質(zhì)，支隊(duì)上下非常注重在日常軍事體育和群眾體育活動(dòng)中加強(qiáng)艇員心理素質(zhì)練習(xí)。

從新兵下艇隊(duì)開(kāi)始，相關(guān)部門(mén)都會(huì)對(duì)每名艇員的生活經(jīng)歷、家庭病史、性格氣質(zhì)等基本情況進(jìn)行摸底，定期組織針對(duì)性的心理測(cè)試，逐步形成艇員個(gè)人心理檔案，對(duì)心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)的艇員加強(qiáng)心理健康預(yù)防性訓(xùn)練。同時(shí)，針對(duì)官兵心理知識(shí)匱乏，他們定期邀請(qǐng)專(zhuān)家、教授為官兵開(kāi)展心理知識(shí)輔導(dǎo)，收集梳理了情緒緊張、心情煩躁等重點(diǎn)心理問(wèn)題，探索出了心理暗示法、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等多種幫助官兵進(jìn)行心理調(diào)節(jié)的辦法，并在政工網(wǎng)上開(kāi)通了 心理測(cè)試屋 等10個(gè)專(zhuān)欄，將心理知識(shí)教育、心理行為訓(xùn)練、心理危機(jī)干預(yù)、心理咨詢輔導(dǎo)等內(nèi)容，與主題教育相結(jié)合，與戰(zhàn)斗精神培育相結(jié)合。

近年來(lái)，該支隊(duì)加強(qiáng)心理拓展訓(xùn)練硬件建設(shè)，建起了心理咨詢室、心理疏導(dǎo)室、情緒宣泄室等場(chǎng)所；而在最新的模擬訓(xùn)練場(chǎng)里，通過(guò)設(shè)置浪、聲、光、火等逼真戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，艇員們可以通過(guò)攀巖、空中斷橋、背摔平臺(tái)、滅火、堵漏等訓(xùn)練平臺(tái)鍛煉 大心臟 。

體能是戰(zhàn)斗精神的有效載體，在強(qiáng)健體魄的同時(shí)練技能、練心理、練意志，可以使我們的體能訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)聯(lián)系得更加緊密。 徐四清政委強(qiáng)調(diào)。