據(jù)報道，近日，杭州一名班主任在向十幾位家長借款17.6萬后突然失聯(lián)，但學校相關(guān)負責人回應(yīng)稱，借錢是老師的個人行為，和學校并無關(guān)。目前，事件還在調(diào)查中

最近，杭州城南一所九年一貫制學校的十幾名家長，就在為此事煩惱，因為向他們借錢的班主任老師，辭職了，聯(lián)系不上了。昨天，學校相關(guān)負責人回應(yīng)稱，借錢是老師的個人行為，學校之前并不知情，而且這位湯老師已經(jīng)被學校解聘了。目前，部分家長已經(jīng)準備走法律途徑，起訴要回借款。

市民陳先生等11名家長稱：他們把錢借給孩子的班主任，一共17.6萬元。但班主任聯(lián)系不上了。

這是一所九年一貫制學校。市民陳先生的孩子于2014年開始在這里上小學一年級，班主任姓湯。“因為剛進小學，跟班主任之前也不認識的。”

幾次家長會和家訪后，班主任突然向陳先生提出借錢的要求。“她說弟弟吃官司，想借錢，意思是要‘贖’出人來，當時她想借3萬或者5萬。畢竟不是很熟悉，當時我也考慮想不借，可沒想到后來第二天第三天老師都打電話給我，說很急的，我想想是孩子的班主任，后來我就借給她1萬。”然而，讓陳先生意外的是，2015年9月，湯老師突然離開學校了。

幾位家長一交流，這才發(fā)現(xiàn)，湯老師不只向一位家長借錢，家長圈里面立刻炸開了鍋。家長包先生也借給班主任1萬塊。“她說弟弟出事情，手頭上有14萬，還差1萬塊。”

現(xiàn)在，在家長手里，有兩份借款的憑證。一份是湯老師手寫的借款協(xié)議：今對湯×向11位家長共借款17.6萬元，還款做如下協(xié)議：雙方協(xié)商分四個月還清，打入專用賬戶。還款時間定在每月30日(9月、10月、11月、12月)。第一次和第二次分別還款五萬元整，其余的分兩次還清。落款時間是2015年9月6日。

協(xié)議還附有一個11人的家長名單和具體的借款金額，一共借給班主任17.6萬元，最多的一個孩子家長借給老師3.5萬。“這是今年9月，我們知道她要離開學校后，要她寫的還款協(xié)議，一共涉及11位家長。”

另一份是打印的借條，借額1萬元，有湯老師的簽字和手印，落款時間是2014年11月22日。

借錢是老師個人行為

學校還幫忙約定過還款時間

昨天下午，學校分管負責人也對此事做了說明。“本學期開始，湯老師借調(diào)到其它單位工作，到2015年8月份的時候，有家長發(fā)現(xiàn)她不在學校了，就找到學校反映湯老師借款的問題，這個時候?qū)W校才知道此事。”需要強調(diào)的是，借錢都是湯老師個人行為，學校此前并不知情。

校方也在第一時間將情況上報給了教育局，并且成立了調(diào)查組，進一步確認了事實，并作出了處罰決定。“湯老師違反了教師道德職業(yè)規(guī)范，按照規(guī)定她已經(jīng)不適合做一名教師了，所以我們2015年10月1日決定解除與她的合約。”與此同時，學校也在全校范圍內(nèi)進行了通報。

目前，校方也不能聯(lián)系上湯老師。

2011年，湯老師曾因為做手工卷紙被杭州一家報紙報道過，其中有這么一句話：“走進湯老師的家，幾乎能瞧見眼下女孩子們流行做的所有手工作品，十字繡、串珠、中國結(jié)、口金包等等?，F(xiàn)在身邊有很多人開始被她影響。學校里知道她手工厲害，信任她帶手工社團，支持她帶勞技課，教學生們做衍紙畫。”

對此，學校的負責人也確認，湯老師平時教學一直很認真，屬于比較優(yōu)秀的老師。

湯老師的做法，讓很多同事也很納悶。事發(fā)后，學校領(lǐng)導在跟湯老師多次面談和電話交流中，聽出來她似乎有難言之隱。“問到原因，她就不愿意說了，似乎真的有難言之隱。”

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別讓“借錢老師”承受太多污名

近日，多家深圳(www.zshb029.com)本土論壇冒出一個帖子，發(fā)帖者自稱是西鄉(xiāng)某公立小學一年級家長，投訴其小孩所在班的班主任老師找多位家長借錢，并違規(guī)開設(shè)午托班，帖子上附有多張短信對話截圖。隨后，涉事小學承認此事，稱該老師欲買房找家長借錢周轉(zhuǎn)，但澄清只有向三人借款。校方暫停了該班主任的職務(wù)，責令其停止午托全額退費。(11月12日《南方都市報》)

現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)問政、網(wǎng)絡(luò)問效蔚然成風;居民群眾發(fā)個小小帖子，可能就比以往到處投訴還要顯效神速。上述深圳(www.zshb029.com)那所小學的一年級家長，看來深知這個現(xiàn)實：班主任老師發(fā)短信想要借錢，直接去找學?？謺┞渡矸荩?qū)⒆訋聿焕?，把短信對話截圖往網(wǎng)上一發(fā)，既引輿論關(guān)注，又能讓“借錢老師”馬上收手，絕對稱得上是一種上上之策了。

家長一發(fā)帖，媒體一報道，深圳(www.zshb029.com)這位“借錢老師”的處境，的確有點百口莫辯了。網(wǎng)絡(luò)之上，跟帖之中，顯然是狂噴多于靜觀，挖苦多于諒解。甚至于，一段“似曾相識”的帖文，又被選作了“首帖”：“頭兩天公然管學生要禮物的事還沒過去呢，這又開始借錢了，說是借，誰家孩子要還在她管理的時間內(nèi)，敢去討錢!每年寒暑兩假，每周雙休從不曾虧了老師的，你們咋這么不知滿足呢?”目睹此狀，再細閱報道披露的詳情，筆者不禁想來唱唱反調(diào)：有事說事，但也別讓“借錢老師”承受太多污名。

媒體報道的實情是，這位“借錢老師”已經(jīng)四十來歲，離婚了沒房子住，想買套比較便宜的統(tǒng)建房，但一時又沒那么多錢，就想到了求助于某些家長。而且，學生家長及校方的評價均表明，這位班主任老師一直以來的工作表現(xiàn)和師德考評都不錯。至于網(wǎng)帖舉報的這位老師在校外私開午托班的問題，查實的情況是從這個學期的9月份開始的，她收了7個學生，且都不是本班，據(jù)悉是其一些朋友主動提出給點錢，讓她中午代為照顧孩子，原因可能也為幫其解決點“買房困難”……鑒于這些具體因素和緣由，這位班主任老師私下搞有償午托固然不對，向家長短信借錢也有所不妥，但若毫不留情地“一棍子打死”，則也明顯有失寬容與厚道了。

值得一提的是，此事成為網(wǎng)上的熱點話題后，學校領(lǐng)導在承受相應(yīng)壓力之下，還是顯現(xiàn)了較為人性化的處置思路和方式：一是怎么處理才能對家長、對上級有個交待;二是擔心涉事老師壓力過大，著重考慮給予必要的安撫。我以為，這種一分為二的妥當處理，絕非現(xiàn)實中常見的“習慣性護短”，而是真的想到了別讓“借錢老師”承受太多污名。

有道是“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”。事實上，網(wǎng)上有種看法，頗與筆者不謀而合。除了那個辦了兩個月的午托班，對于孩子班主任由于具體困難而發(fā)出的“借錢短信”，有些家長動輒網(wǎng)上曝光、將事情“搞大”的做法，也未必可稱是完全合適。一個離了婚的女老師，不見得像有些人想像的那樣“神通廣大”，遇困難希望孩子家長有能力就幫一把，也算是人之常情。家長不借也沒什么，網(wǎng)上發(fā)帖弄得“借錢老師”灰頭土臉，或也顯得有點“反應(yīng)過激”了。(司馬童)

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