在線教育概念股龍頭一覽 企業(yè)設(shè)計(jì)整套解決方案。平臺(tái)提供商則旨在為內(nèi)容提供商和終端用戶之間提供中介平臺(tái)，并以線上機(jī)構(gòu)為主，目前主要分為B2C和C 2C兩類。B 2C模式指教育機(jī)構(gòu)直接向用戶提供有償服務(wù)。C 2C模式指?jìng)€(gè)人為用戶提供教育服務(wù)，依據(jù)盈利模式可分為C2C電商和C2C社區(qū)兩種形式。

　　新東方在線副總裁潘欣曾在知乎上面提出，如果把在線教育類比電商行業(yè)，那么市場(chǎng)真正的爆發(fā)似乎還少一個(gè) 淘寶 一樣的角色。

　　張毅則認(rèn)為，Y Y等企業(yè)和投資熱潮正加速催生在線教育領(lǐng)域 淘寶 平臺(tái)崛起。

  談到100教育的收入模式，歡聚時(shí)代C EO李學(xué)凌認(rèn)為，學(xué)生聽(tīng)課免費(fèi)，如果老師多了，老師為了讓用戶知道自己，就得打廣告，因此100教育可以收廣告費(fèi)。并且未來(lái)還可以從用戶給老師的授課付費(fèi)中抽成或者按老師開(kāi)的授課房間來(lái)收租金，或者向定制個(gè)性化課程的學(xué)生收費(fèi)。張毅認(rèn)為，如果以電商來(lái)比喻，YY想做的就是教育領(lǐng)域的淘寶，在100教育的平臺(tái)上，老師可以開(kāi)出視頻直播房間，與學(xué)生互動(dòng)。老師像是賣家，用戶則是買家。

　　 平臺(tái)為王，中國(guó)不缺少師資和生源，缺少的是能夠?qū)烧哂行д系钠脚_(tái)。 張毅說(shuō)道。

　　國(guó)泰君安分析也認(rèn)為，平臺(tái)提供商議價(jià)能力最強(qiáng)。據(jù)IBIS C

　　apital報(bào)告推算，平臺(tái)提供商的市場(chǎng)規(guī)模最大，約占全球行業(yè)整體規(guī)模的70%;其次是技術(shù)提供商，約占行業(yè)的21%;內(nèi)容提供商的規(guī)模最小。

　　但張毅和一些投資者也認(rèn)為，目前這些教育平臺(tái)仍需要解決一系列問(wèn)題：例如用戶習(xí)慣的培養(yǎng)以及能否像蘋果推出iPhone一樣生產(chǎn)出吸引用戶甚至改變用戶習(xí)慣的好產(chǎn)品，如何調(diào)動(dòng)教育師資力量，激勵(lì)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如何找準(zhǔn)定位和收費(fèi)模式等等。

　　值得注意的是，諸多專家一致認(rèn)為當(dāng)前國(guó)內(nèi)在線教育發(fā)展僅僅剛起步， 未來(lái)發(fā)展究竟會(huì)怎樣，在線教育最終會(huì)以什么形態(tài)出現(xiàn)，現(xiàn)在仍看不清楚。 洪波說(shuō)道。

　　在線教育概念股一覽：

　　全通教育(300359)：

　　全通教育主營(yíng)校訊通業(yè)務(wù)。雖然作為2.5G時(shí)代家校溝通的重要方式，校訊通面臨智能手機(jī)時(shí)代的種種沖擊，但畢竟是一個(gè)打入到校園的渠道、且積累了大量付費(fèi)用戶，未來(lái)存在疊加多種產(chǎn)品變現(xiàn)的可能性。在線教育未來(lái)一定是千億級(jí)市場(chǎng)，公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)提供了未來(lái)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的諸多可能，具體推進(jìn)則依賴于管理層及股東能力。

　　合理價(jià)格39.4元。預(yù)測(cè)公司2013-15年的EPS為0.64元、0.79元和0.96元。如果按照互聯(lián)網(wǎng)公司14年約50倍PE估值，則合理價(jià)格在39.4元，對(duì)應(yīng)25.5億市值。公司發(fā)行價(jià)30.31元，我們認(rèn)為公司股價(jià)較發(fā)行價(jià)有一定上浮空間，且短期市場(chǎng)可能對(duì)新股有較高的熱情。

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