深圳啟動(dòng)了 大學(xué)區(qū) 制，關(guān)于 大學(xué)區(qū) 制你了解多少？這些學(xué)區(qū)內(nèi)的小一初一學(xué)校特色你又知道多少？接下來(lái)就請(qǐng)讓我為你答疑解惑吧

　　什么是大學(xué)區(qū)制?

　　以數(shù)所相鄰學(xué)校組成大學(xué)區(qū)，區(qū)內(nèi)通過(guò)搖號(hào)分配學(xué)位。

　　其核心，就是以一定范圍內(nèi)的 隨機(jī)性 ，降低學(xué)位房的重要性，也使區(qū)內(nèi)學(xué)校漸趨均衡。這一設(shè)想的創(chuàng)新性和有效性顯而易見(jiàn)，但受到的阻力也不言自明。

　　在積分入學(xué)，一校一學(xué)區(qū)的政策背景下， 學(xué)位房 炙手可熱，而這背后就是教育的不均衡。有的學(xué)校人滿為患，有的學(xué)校乏人問(wèn)津。 消滅 學(xué)位房的根本辦法，自然是教育的均衡化發(fā)展。

　　各區(qū)特色小學(xué)逐個(gè)盤點(diǎn)

　　沒(méi)有選擇是煩惱，選擇多了，有時(shí)候也是一種煩惱，面對(duì)所在 大學(xué)區(qū) 內(nèi)的多個(gè)學(xué)校，許多家長(zhǎng)挑花了眼也不知道自己的孩子最適合哪一所。

　　小一新生報(bào)名啟動(dòng)在即，福田、羅湖、南山、鹽田等四個(gè)原特區(qū)內(nèi)的區(qū)試點(diǎn)大學(xué)區(qū)招生也準(zhǔn)備啟動(dòng)，那么這些片區(qū)內(nèi)的小學(xué)都有那么特色?家長(zhǎng)們又應(yīng)如何選擇?

　　福田區(qū)

　　選擇原地段學(xué)校積分可增10分

　　1福強(qiáng)小學(xué) 福田區(qū)的強(qiáng)校

　　創(chuàng)辦于2002年，恰逢福田區(qū)申報(bào)廣東省教育強(qiáng)區(qū)并順利通過(guò)驗(yàn)收，校名寓意為 福田區(qū)的強(qiáng)校 。十多年來(lái)，學(xué)校在片區(qū)的社會(huì)聲望好，學(xué)校倡導(dǎo) 雙語(yǔ) 教學(xué)，著眼培養(yǎng)世界小公民。學(xué)校師資力量強(qiáng)，市級(jí)以上骨干教師5人，區(qū)級(jí)首席教師2名。

　　2益田小學(xué) 快樂(lè)作業(yè)

　　學(xué)校在經(jīng)過(guò)大量調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了《益田小學(xué)學(xué)科作業(yè)分層布置指導(dǎo)意見(jiàn)》。針對(duì)不同層次學(xué)生區(qū)別對(duì)待，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能 吃飽 。記者采訪家長(zhǎng)，了解到孩子負(fù)擔(dān)少了，參加課外活動(dòng)的時(shí)間多了。國(guó)際象棋、油畫、羽毛球是學(xué)校的特色項(xiàng)目。

　　3全海小學(xué) 國(guó)學(xué)教育

　　學(xué)校一至六年級(jí)，全面開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)課程。學(xué)校與育靈童教育研究院和中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院合作，引進(jìn)適合孩子們學(xué)習(xí)的《中華十德國(guó)學(xué)經(jīng)典》讀本和國(guó)家985工程項(xiàng)目子項(xiàng)目，中小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育課程與教學(xué)研究總課題組審核通過(guò)的《小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典教材》， 內(nèi)容涵蓋《三字經(jīng)》、《弟子觀》、《論語(yǔ)》、《史記》等內(nèi)容，將經(jīng)典滲透到教育的點(diǎn)滴之中。

　　羅湖區(qū)

　　大學(xué)區(qū)試點(diǎn)多

　　仙桐實(shí)驗(yàn)小學(xué)分兩個(gè)校區(qū)，是去年開(kāi)始招生的新學(xué)校，目前在自信教育、家長(zhǎng)課程超市等方面已頗具特色;

　　安芳小學(xué)是2012年創(chuàng)辦的，教師隊(duì)伍年輕有活力，倡導(dǎo)善心文化;

　　蓮南小學(xué)的體育大課間有聲有色，深圳多次在該校舉行現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì);

　　羅芳小學(xué)法制教育小有名氣，要求每個(gè)學(xué)生掌握一項(xiàng)體育、藝術(shù)特長(zhǎng);

　　新秀小學(xué)的乒乓球、剪紙等社團(tuán)多次在市、區(qū)比賽、展演中獲獎(jiǎng)。

　　大望 梧桐片區(qū)

　　大望學(xué)校曾是創(chuàng)辦于上世紀(jì)80年代的村辦小學(xué)，現(xiàn)在是公辦九年一貫制學(xué)校，背靠梧桐山，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校結(jié)合地處水源保護(hù)區(qū)的優(yōu)勢(shì)，倡導(dǎo)生態(tài)教育;

　　梧桐小學(xué)始建于1932年，是深圳市歷史較悠久的小學(xué)，形成了 幸福閱讀 、 藝術(shù)熏陶 的辦學(xué)特色。

　　南山區(qū)

　　新校與老校搭配特色鮮明

　　1南科大實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　2南科大實(shí)驗(yàn)二小

　　塘朗地鐵上蓋物業(yè)新建配套小學(xué)，將在今年9月迎來(lái)首批新生。作為依托南方科技大學(xué)合作辦學(xué)的兩所實(shí)驗(yàn)學(xué)校，均以小班化、STEAM課程、科技教育為突破口，構(gòu)建各自的目標(biāo)課程體系，新校新模式，充滿現(xiàn)代化氣息。

　　3塘朗小學(xué)

　　塘朗小學(xué)創(chuàng)建于1952年，該校歷史濃郁，傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚，尤其是客家山歌、客家文化節(jié)等傳統(tǒng)項(xiàng)目特色明顯。在民族特色與國(guó)際視野的結(jié)合上，找到了最佳的結(jié)合點(diǎn)，有利于學(xué)生自主、愛(ài)國(guó)、兼收并蓄的民族精神的養(yǎng)成。

　　鹽田區(qū)大學(xué)區(qū)功能重在調(diào)劑學(xué)位

　　鹽田區(qū)

　　大學(xué)區(qū)功能重在調(diào)劑學(xué)位

　　2015年秋季小一招生設(shè)立 沙頭角-海山片 和 鹽田-梅沙片 兩大學(xué)區(qū)，其功能主要體現(xiàn)在調(diào)劑學(xué)位上，家長(zhǎng)可在大學(xué)區(qū)內(nèi)填報(bào)4個(gè)志愿，當(dāng)?shù)谝恢驹傅膶W(xué)校滿額、且學(xué)生積分靠后時(shí)，教育局將根據(jù)家長(zhǎng)的志愿進(jìn)行調(diào)劑，減少硬性指派學(xué)生帶來(lái)的不便。

　　其他各區(qū)

　　今年暫不實(shí)行大學(xué)區(qū)試點(diǎn)

　　由于受到交通便利性、學(xué)校布局、學(xué)位數(shù)量等條件的限制，寶安、龍崗、光明、坪山、龍華以及大鵬等原特區(qū)外的區(qū)(新區(qū))今年暫不實(shí)行大學(xué)區(qū)試點(diǎn)工作。

　　你買得起學(xué)位房嗎?

　　在北京，最炙手可熱的學(xué)位房，哪怕只有一個(gè)廁所那么大，都能被炒到以百萬(wàn)計(jì)的天價(jià)，而深圳的學(xué)位房在今年家長(zhǎng)們的追逐下也逐漸升溫。顯然，學(xué)位房成了那些望子成龍而財(cái)力不足的家長(zhǎng)們心里的一道傷口。

　　2015年，是深圳 大學(xué)區(qū)制 試行的第一年，這個(gè)期望能消除教育不均衡的政策顯然會(huì)遭到已擁有學(xué)位房的家長(zhǎng)們抵抗。

　　深圳這次觸碰小眾的奶酪，給大眾派糖，相信會(huì)遇到很多阻力，但為了消除社會(huì)分配的不公，這是必須突破的困難。